本頁彙整 保佳土木包工業 在政府採購決標公告中的得標紀錄，含逐年件數趨勢、主要往來機關與逐案清單，供 B2B 盡職調查、競爭情報與商機研究參考。得標為公開決標公告事實，不代表任何評價；完整與最新資訊請以政府電子採購網原始公告為準。想看這家公司的完整登記、董監事與風險，請見 保佳土木包工業 公司資料。
| 機關 | 得標件數 | 已建置金額 |
|---|---|---|
| 臺北市內湖區康寧國民小學 | 19 | — |
| 臺北市內湖區內湖國民小學 | 5 | 87 萬元 |
| 臺北市私立華岡藝術學校 | 2 | — |
| 臺北市立信義國民中學 | 1 | — |
| 臺北市大同區雙蓮國民小學 | 1 | — |
| 臺北市內湖區麗山國民小學 | 1 | — |
| 臺北市中山區中正國民小學 | 1 | — |
| 國防部空軍司令部 | 1 | — |
| 決標日 | 標案名稱 | 機關 | 得標金額 |
|---|---|---|---|
| 2022-08-16 | 111年度普通教室走廊天花板及樓梯間油漆工程 | 臺北市內湖區內湖國民小學 | NT$ 870,000 |
| 民主樓電梯暨屋頂防漏整修工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 114年度校園無障礙設施改善工程 | 臺北市內湖區內湖國民小學 | — | |
| 114年度吉林基地暨教育發展大樓廁所整修工程 | — | ||
| 114年度新設學前身心障礙班及國小身心障礙集中式特教班工程 | 臺北市內湖區內湖國民小學 | — | |
| 114年度校園防墜設施改善工程 | 臺北市內湖區內湖國民小學 | — | |
| 114年教室鋼筋外露緊急整修工程 | 臺北市內湖區麗山國民小學 | — | |
| 113年花蓮地震校舍災損校園復原工程 | 臺北市內湖區內湖國民小學 | — | |
| 113年度筏基水回收利用系統建置計畫財物採購 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 113年筏基水回收利用系統財物採購案 | 臺北市立信義國民中學 | — | |
| 112年度手扶欄杆更新工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 111年度增班教室整修工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 多功能視聽教室優化整修工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 110年度全校水塔整修工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 多功能視聽教室優化整修工程-天花板等 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 110學年度幼兒園增設2歲專班工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 110年度幼兒園遊戲場改善工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 110學年度幼兒園增設2歲專班工程第一次契約變更 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 110年度全校水塔整修工程第一次契約變更 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 110年度遊戲場改善工程採購案 | 臺北市大同區雙蓮國民小學 | — | |
| 110年度高爾夫運動空間修繕工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 本立樓護坡及擋土牆工程 | 臺北市私立華岡藝術學校 | — | |
| 曉峯樓內外牆漏水修繕暨整修工程 | 臺北市私立華岡藝術學校 | — | |
| 108年度A棟廁所改善工程 | 臺北市中山區中正國民小學 | — | |
| 108年校園無障礙環境設施改善工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 身心障礙類特殊教育班教學環境改善工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 退縮無遮簷人行道空間鋪面更新暨學校圍牆整修工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 幼兒園廚房設施設備改善工程第一次契約變更 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 退縮無遮簷人行道空間鋪面更新暨學校圍牆整修工程第一次契約變更 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 107年度總合治水改善工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 106年雨水回收系統工程 | 臺北市內湖區康寧國民小學 | — | |
| 1050106芳蘭營區籃球場整修工程 | 國防部空軍司令部 | — |
依標案雷達整理的政府採購決標公告，保佳土木包工業（統編 48886491）累計得標 32 件。得標件數可側寫其承接政府業務的規模，實際情形以政府電子採購網原始公告為準。
本頁彙整已收錄的決標公告得標紀錄，部分早期案件或金額欄位可能尚未建置齊全；且以統一編號比對，完整與最新資訊請以政府電子採購網公告為準。
不代表。得標件數僅反映承接政府採購案的數量，與公司經營品質、履約狀況無必然關係。若一家公司大部分得標集中於單一機關，往來時亦可留意其營收對特定客戶的依賴程度。